MISSIONS ET PROJETS JEUNES

Mission

Missions et Projets Jeunes, c’est un plateau technique, une équipe « ressources » pour les communes, les groupements de communes, les pays du département d’Ille et Vilaine. En appui sur les compétences des équipes de prévention spécialisée, cette offre de service répond à des demandes des municipalités en matière de politique jeunesse, de prévention de la délinquance, sous forme de missions ponctuelles, de diagnostics ou d’élaboration de programmes d’action concertée. L’équipe met aussi en place et anime des programmes spécifiques de formation, d’insertion, d’échanges culturels.

Appuyée sur l’expérience dans plusieurs communes du bassin rennais, cette initiative envisage de s’étendre plus largement sur le département, en appui à la politique du Conseil Général en ce domaine.

Objectifs

• Conseil et aide à la décision ;

• Intervention et appui technique ;

• Formation ;

• Elaboration de projets sociaux - étude-action ;

• Contrats d’objectifs ;

• Travail en partenariat et en réseau ;

Principes

Les missions visent à mieux identifier les besoins des jeunes et leurs attentes qui s’expriment sous des formes nouvelles, qui bousculent et inquiètent leur environnement familial et social. Ces jeunes s’affirment souvent par des comportements qui dérangent, par une fascination pour les conduites à risques dans un désir de reconnaissance et recherche de soi. Ces jeunes attendent des adultes, des éducateurs, des animateurs, qu’ils prennent le temps de mieux les comprendre, pour mieux les aider, et renforcer le lien entre eux et les autres. Pour cela, les intervenants :

• S’adaptent aux attentes de partenaires très divers (Conseil général, communes, associations et services de proximité...) ;

• Intègrent les évolutions de nouveaux territoires urbains, de modes de regroupement des jeunes, de temps de vie sensibles de la cité, etc. ;

• Assurent une présence sociale soutenue en immersion ;

• Intègrent la dimension du conflit pour dépasser les antagonismes et instaurer une relation éducative ;

• Analysent les éléments repérés dans l’action et élaborent les diagnostics qui en découlent ;

• Proposent des pistes d’action ;